XI JORNADA DE REFLEXIĆN Y SOCIALIZACIĆN DEL TRAYECTO DE LA PRĆCTICA
BIODATA
DĆ©bora E. Kantor
Doctora en EducaciĆ³n (FFyL-UBA).
Profesora Titular Regular de DidƔctica General (FDer-UBA).
Profesora Adjunta a cargo de DidƔctica de Nivel Medio (FFyL-UBA).
Coordinadora de Programas de Mejora (FIUBA). Investigadora en IICE-UBA y NIFEDE-UNTref.
Directora del Proyecto UBACyT Procesos y dinƔmica de los grupos acadƩmicos universitarios.
Profesora de posgrado y de formaciĆ³n docente en varias Universidades Nacionales, Institutos Terciarios y Escuelas.
Autora de los libros "Clases en escuelas secundarias" y "Formar personas competentes" y co-autora de "Trayectorias de estudiantes universitarios: aportes para docentes y tutores" (Noveduc) y de "La identidad institucional a travĆ©s de la historia: Instituto Superior del Profesorado Dr. JoaquĆn V. GonzĆ”lez (ISPJVG)", ademĆ”s de diversos capĆtulos de libros y de artĆculos en revistas cientĆficas y de divulgaciĆ³n.
AnahĆ Mastache
Magister en DidĆ”ctica, Especialista en DidĆ”ctica, Licenciada en Ciencias de la EducaciĆ³n, Facultad de FilosofĆa y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Directora del Programa UBA XXI.
Docente en la MaestrĆa en Docencia Universitaria, en la Carrera docente de la Facultad de Arquitectura, DiseƱo y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires.
Docente en la MaestrĆa en DidĆ”cticas EspecĆficas. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y del Programa de EspecializaciĆ³n y MaestrĆa en EnseƱanza Universitaria.
Universidad de la RepĆŗblica. Montevideo Uruguay.
Docente y Directora del profesorado Universitario de ECEL, Rosario.
Ha ocupado cargos Directivos en nivel inicial, primario y secundario. Ha dictado nĆŗmeros cursos de capacitaciĆ³n docente para los distintos niveles del sistema educativo.
Claudia Lombardo
Profesora Universitaria en InglĆ©s (IES Olga Cossettini ā UNR). Profesora de inglĆ©s en el Instituto PolitĆ©cnico Superior, la Escuela Superior de Comercio y la Facultad de Ciencias Exactas, IngenierĆa y Agrimensura de la UNR. EspecializaciĆ³n en TICs. Diploma en Competencias Digitales para Docentes (UNR ā FUNPEI). DiseƱadora y tutora de cursos virtuales y semipresenciales en MOODLE.
Carla Raguseo
Licenciada en ComunicaciĆ³n Social (Universidad Nacional de La Plata).
Estudios de MaestrĆa en Ciencias Sociales (Universidad Nacional de La Plata).
Profesora universitaria de grado y postgrado (UNLP, UNIPE).
Investigadora de la UNLP.
Autora de numerosas publicaciones, artĆculos y capĆtulos de libros.
Cargos y funciones desempeƱados:
- Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de FormaciĆ³n.
- Directora Provincial de EducaciĆ³n Superior y CapacitaciĆ³n Educativa (DirecciĆ³n General de Cultura y EducaciĆ³n de la provincia de Buenos Aires, 2006 - 2011).
- ParticipĆ³ en la creaciĆ³n de la Universidad PedagĆ³gica de la provincia de Buenos Aires.
- Miembro del Consejo Superior (Consejera) de la Universidad PedagĆ³gica de la Provincia de Buenos Aires (2007; 2011).
- Miembro Titular del Consejo Provincial de EducaciĆ³n y Trabajo (COPRET) (2009 ā 2011).
- PresidiĆ³ el Consejo Consultivo TĆ©cnico de la EducaciĆ³n Superior y el Consejo Consultivo de la FormaciĆ³n Docente de la provincia de Buenos Aires (2007 ā 2011).
- Directora de la PublicaciĆ³n AcadĆ©mica āVoces de la EducaciĆ³n Superior.ā ISBN 978-987-1266-25-8.
- Miembro del ComitĆ© Editorial de la revista āOficios Terrestresā. ISSN 1668-5431, UNLP (2004-2005).
Responsable tĆ©cnico polĆtico de los programas provinciales de āCiencia y TecnologĆaā, āDerechos Humanos y PedagogĆa de la Memoriaā, āLecturaā, āAlfabetizaciĆ³n Inicialā, āAlfabetizaciĆ³n Digital en la EducaciĆ³n Superiorā, "PolĆticas Estudiantiles", āCapacitaciĆ³n de capacitadores y docentesā, āTransformaciones curriculares en la educaciĆ³n Superior (2006-2011).
VerĆ³nica Piovanni
Es Licenciada en Ciencias de la EducaciĆ³n por la Facultad de FilosofĆa y Letras de la Universidad de Buenos Aires (1984) y Profesora de EducaciĆ³n Preescolar, Escuela Nacional Normal Superior "Estados Unidos de AmĆ©rica" (1977).
Se desempeƱa como Jefa del Departamento de InvestigaciĆ³n en el Instituto de Tiempo Libre y RecreaciĆ³n (ISTLyR), Ministerio de EducaciĆ³n de la Ciudad de Buenos Aires. En la Carrera de PedagogĆa y EducaciĆ³n Social del mismo Instituto es Coordinadora del Ćrea de FormaciĆ³n en Proyectos Socioeducativos y Docente de la asignatura āDiseƱo y GestiĆ³n Integral de Proyectos Socioeducativosā.
Es Coordinadora acadĆ©mica de la MaestrĆa en āPolĆticas de Infancia y Juventudā en la Escuela Internacional de Posgrado de CLACSO en Haiti (convenio CLACSO/, Universidad dĀ“Etat de Haiti).
Es Asesora en temĆ”ticas de adolescencia y juventud del Programa SUMAR, Ministerio de Salud de la NaciĆ³n.
Desarrolla actividades de asesoramiento y formaciĆ³n en instituciones y organismos gubernamentales y no gubernamentales en temas relativos a la educaciĆ³n de adolescentes y jĆ³venes en contextos escolares y no escolares.
ActuĆ³ como consultora para OrganizaciĆ³n de los Estados Iberoamericanos (OEI) / Ministerio de EducaciĆ³n de Colombia (2012), Ministerio de EducaciĆ³n de la RepĆŗblica de Costa Rica (2013); para UNICEF / Uruguay y Ministerio de EducaciĆ³n y de Desarrollo Social de Uruguay / Programas āJĆ³venes en Redā, āMĆ”s Centroā y āCompromiso Educativoā (2011 a 2014).
DictĆ³ el Seminario āLa educaciĆ³n de las nuevas adolescencias y juventudes: una responsabilidad que se complejizaā en la Carrera de posgrado āAnĆ”lisis e intervenciĆ³n en las problemĆ”ticas de la Escuela Secundaria actualā, UNGS - Instituto del Desarrollo Humano (aƱo 2012).
IntegrĆ³ el Consejo Asesor del Programa Nacional de Salud Integral del Adolescente - Ministerio de Salud de la NaciĆ³n (2010-2012).
TrabajĆ³ como Asesora de la DirecciĆ³n Nacional de EducaciĆ³n Secundaria del Ministerio de EducaciĆ³n de la NaciĆ³n para temas relativos a la educaciĆ³n de adolescentes y jĆ³venes (2009-2011).
LlevĆ³ a cabo actividades de formaciĆ³n en el Centro de Estudios Multidisciplinarios (Cem) y en el Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES), desde donde coordinĆ³ programas de asistencia tĆ©cnica y capacitaciĆ³n para organizaciones sociales que trabajan con jĆ³venes en nuestro paĆs y en diversos paĆses de AmĆ©rica Latina.
Entre sus publicaciones se destacan el libro āVariaciones para educar adolescentes y jĆ³venesā (2008), Buenos Aires, Del estante editorial; los artĆculos āPersistir en educar. La responsabilidad adulta entre mandatos, tradiciones y construccionesā (2013), en Revista Itinerarios, Dossier sobre PolĆticas PĆŗblicas Socio-educativas, Buenos Aires, ISTLyR; āAlteraciones y huecos de saber (postales)ā, āEl lugar de lo joven en la escuelaā y los textos incluidos en la columna āDivinos Tesorosā de la revista virtual āLa tĆaā www.revistalatĆa.com.ar.
Mariel Buscaglia
Profesora en FrancĆ©s. Expedido por INES āOlga Cossettiniā, en mayo de 1992.
Profesora en Ciencias de la EducaciĆ³n. Expedido por Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario en diciembre de 1997.
DesempeƱo: Profesora de FrancĆ©s II ā JTP simple - Facultad de Ciencia PolĆtica y Relaciones Internacionales ā UNR. Profesora de DidĆ”ctica EspecĆfica II (NI, EGB 1 y 2 ā 3Āŗ aƱo), Taller de docencia III (3Āŗ aƱo) y Seminario de IntegraciĆ³n y SĆntesis (4Āŗ aƱo) en el Profesorado de FrancĆ©s del Instituto de EducaciĆ²n Superior Nro 28 desde 2003.
Profesora en nivel secundario.
Claudio Del Maschio
Profesor en EnseƱanza Media y Superior en Letras expedido por: Facultad de Humanidades y Artes, U.N.R.
DesempeƱo: Docente de Lengua y Literatura en el nivel medio desde 1989 hasta 2009. Docente del GramĆ”tica EspaƱola I y II y de InterpretaciĆ³n de Textos en el Traductorado Literario y CientĆfico-tĆ©cnico en InglĆ©s y de Taller de Docencia III,ProblemĆ”tica de la Literatura y las Artes ContemporĆ”neas y Seminario de IntegraciĆ³n y SĆntesis del Profesorado en Lengua y Literatura del I.E.S. NĀ° 28 āOlga Cossettiniā desde 2007 y continĆŗa. Docente de Lengua y GramĆ”tica EspaƱola I y II y de InterlingĆ¼Ćstica en las carreras de PortuguĆ©s de la Facultad de Humanidades y Artes de la U.N.R.
Gabriela Mariel Spadoni
Es Profesora de Historia (UNR) ā Lic. En EducaciĆ³n (U.V.Q)
CursĆ³ la maestrĆa en EducaciĆ³n Universitaria (UNR)
Docente titular en escuelas secundarias de la ciudad de Rosario.
Ex directora de Colegio Privado. Actualmente se desempeƱa como Directora de escuela secundaria orientada en EconomĆa y AdministraciĆ³n.
Ex referente TIC Programa PROMSE ā PROMEDU y ex tutora virtual Programa Conectar Igualdad.
Cursante EspecializaciĆ³n docente en EducaciĆ³n y TIC.
Escritora en Blogs educativos desde fines de 2007, primer blog Las TIC en la EducaciĆ³n http://eduticsantafe.blogspot.com
Facilitadora de proyectos telecolaborativos ā Red Telar ā iEARN.
Becaria del Programa MASHAV, aƱo 2003.
Recientemente, premiada con el 4to puesto de la CategorĆa Entornos Digitales en el Premio Viva Lectura (aƱo 2013).
Egresada como Licenciada y Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Rosario y de la Universidad CatĆ³lica Argentina respectivamente.
Especializada en Estudios de la PoblaciĆ³n, Agrarios, y en la actualidad en temas Educativos.
Fue investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones CientĆficas y TĆ©cnicas (CONICET).
Es Coordinadora del Centro de InvestigaciĆ³n āClara Schaabā del Instituto "De La Sagrada Familia".
Es profesora en Institutos de FormaciĆ³n Docente de Rosario.
Dicta cursos de actualizaciĆ³n acadĆ©mica en diversas entidades del paĆs, y representa a la Argentina en distintos eventos relacionados con su disciplina a nivel internacional.
Es autora de artĆculos publicados en revistas de difusiĆ³n y cientĆficas -nacionales e internacionales-.
PublicĆ³ libros sobre temas regionales, nacionales y americanos.
Es Miembro de NĆŗmero de la Junta de Estudios HistĆ³ricos de Santa Fe.
LĆa Claudia GarcĆa
Celina InĆ©s RamĆrez
Profesora en Lengua y Literatura, recibida del Instituto de EducaciĆ³n Superior NĀŗ 28, āOlga Cossettiniā.
PostĆtulo en Lengua y Literatura realizado en la Facultad de Humanidades y Artes.
Se desempeƱa profesionalemente como: Docente titular de la Escuela Taller de EducaciĆ³n Manual NĀŗ 35, āSaĆŗl Galettiā y Docente interina de la Escuela de EducaciĆ³n Media Para Adultos, NĀŗ 1207.
Antecedentes: Escuela Particular Incorporada NĀŗ 1376, āSan Antonioā; Escuela Secundaria Particular NĀŗ 3126, āSanta Anaā; Escuela NĀŗ 3047, āNuestra SeƱora de la Mercedā; Escuela TĆ©cnica NĀŗ 294, Crucero General Belgrano; Escuela de EducaciĆ³n TĆ©cnica NĀŗ 697 āPrefecto MarĆtimo Carlos A.Mansillaā.
Docente Co-formadora de alumnos del profesorado de Lengua y Literatura del IES nĀ° 28 ā Olga Cossettiniā en la EEMPA desde el aƱo 2000 y continĆŗa.
Profesora en InglĆ©s (Marzo 1987), tĆtulo expedido por el Instituto Nacional Superior del Profesorado.
Traductora Literaria y TĆ©cnico-cientĆfiica en InglĆ©s ( Noviembre 1989) , tĆtulo expedido por el Instituto de EducaciĆ³n Superior āOlga Cossettiniā.
Docente de InglĆ©s con Fines EspecĆficos en la Facultad de Ciencias BioquĆmicas y FarmacĆ©uticas de la Universidad Nacional de Rosario desde 1988 y continĆŗa.
Docente de InglĆ©s en la Escuela Normal nĀ° 1 āDr. NicolĆ”s Avellanedaā ( Prov. NĀ° 34) en Nivel Primario desde 1989 y continĆŗa.
Docente de InglĆ©s en la Escuela Normal nĀ° 1 āDr. NicolĆ”s Avellanedaā ( Prov. NĀ° 34) Nivel Medio desde 1990 y continĆŗa.
Docente Co-formadora de alumnos del profesorado de InglĆ©s del IES nĀ° 28 āOlga Cossettiniā tanto en Nivel Primario como Secundario desde 1990 y continĆŗa.
MarĆa Robson
Georgina Habelrih
Licencia en Historia.
Ejerce como profesora de enseƱanza media y superior en Historia.
EscribiĆ³ artĆculos y dictĆ³ ponencias sobre inmigraciĆ³n Ćrabe en Rosario.
Coordina el tomo I de ciencias sociales del proyecto editorial EEMPAS.
Se desempeƱa en la enseƱanza de nivel medio, en las asginaturas Hitoria, Ambiente y Sociedad, Lengua y Cultura Ćrabe; y en el nivel medio para adultos en las asignaturas Ciencias Sociales.
Desde el 2012 es co-formadora de almunos del Profesorado de Historia del ISEP y de la formciĆ³n docente para graduados de la misma intituciĆ³n.
Profesora en MatemĆ”tica, FĆsica y CosmografĆa otorgado por Instituto de Profesorado Nuestra SeƱora de Guadalupe en 1983.
Tiene postĆtulos en ActualizaciĆ³n AcadĆ©mica en InvestigaciĆ³n Educativa, ActualizaciĆ³n AcadĆ©mica en PrĆ”ctica Profesional Docente (para el Ć”rea MatemĆ”tica) y FormaciĆ³n Universitaria en MatemĆ”tica y EstadĆstica.
Profesora de MatemƔtica en escuelas secundarias.
Vicedirectora suplente de la Escuela Normal NĀ°2 Pcial NĀ° 35 desde Abril de 2013 hasta Mayo de 2014, segĆŗn escalafĆ³n del Concurso (de antecedentes y oposiciĆ³n) de ascenso a cargos directivos para Escuelas Normales (julio 2012).
Co-Formadora en el espacio curricular MatemƔtica desde el aƱo 2007 y cont.
Organizadora y jurado de los āEncuentros MatemĆ”ticosā para escuela provinciales de Rosario con sede en la EEM NĀŗ 432 āBernardino Rivadaviaā (1995 a 2003).
Jurado de OlimpĆada MatemĆ”tica ĆandĆŗ en CertĆ”menes zonales, interescolares y provinciales (desde 1995 y continĆŗa).
Jurado de OlimpĆada MatemĆ”tica Argentina, Certamen zonal (2010 y 2011).
Ha dictado los siguientes cursos : āAprender a pensar y resolver problemasā para maestros y profesores de de 3Āŗ ciclo EGB. ResoluciĆ³n Ministerial NĀŗ 784/95 (46 hs). Eem nĀŗ 432 āBernardino Rivadaviaā, La GestiĆ³n PedagĆ³gica en las Escuela de EnseƱanza Media para Adultos (Ćrea MatemĆ”tica, 50 hs con evaluaciĆ³n) I.E.S. NĀŗ 28 āOlga Cossetiniā(aƱos 2007 y 2008) y DesafĆos actuales de la prĆ”ctica docente en las Escuelas de EnseƱanza Media para Adultos (aƱo 2010).
Ponencias dadas: āEl texto MatemĆ”ticoā (en el curso āEl texto expositivoā EEM NĀŖ 432 āBernardino Rivadaviaā, 1995), āIntegraciĆ³n por Ć”reas de trabajos prĆ”cticosā (Jornada para la transformaciĆ³n de adultos, 20/12/1996) y āDesafĆos MatemĆ”ticosā (en el congreso de EducaciĆ³n para JĆ³venes y Adultosā, Rosario 9 y 10 de noviembre de 2001).
Graciela Julia BeatrĆz Parapetti
