XI JORNADA DE REFLEXIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL TRAYECTO DE LA PRÁCTICA
BIODATA
Débora E. Kantor
Doctora en Educación (FFyL-UBA).
Profesora Titular Regular de Didáctica General (FDer-UBA).
Profesora Adjunta a cargo de Didáctica de Nivel Medio (FFyL-UBA).
Coordinadora de Programas de Mejora (FIUBA). Investigadora en IICE-UBA y NIFEDE-UNTref.
Directora del Proyecto UBACyT Procesos y dinámica de los grupos académicos universitarios.
Profesora de posgrado y de formación docente en varias Universidades Nacionales, Institutos Terciarios y Escuelas.
Autora de los libros "Clases en escuelas secundarias" y "Formar personas competentes" y co-autora de "Trayectorias de estudiantes universitarios: aportes para docentes y tutores" (Noveduc) y de "La identidad institucional a través de la historia: Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González (ISPJVG)", además de diversos capítulos de libros y de artículos en revistas científicas y de divulgación.
Anahí Mastache
Magister en Didáctica, Especialista en Didáctica, Licenciada en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Directora del Programa UBA XXI.
Docente en la Maestría en Docencia Universitaria, en la Carrera docente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires.
Docente en la Maestría en Didácticas Específicas. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y del Programa de Especialización y Maestría en Enseñanza Universitaria.
Universidad de la República. Montevideo Uruguay.
Docente y Directora del profesorado Universitario de ECEL, Rosario.
Ha ocupado cargos Directivos en nivel inicial, primario y secundario. Ha dictado números cursos de capacitación docente para los distintos niveles del sistema educativo.
Claudia Lombardo
Profesora Universitaria en Inglés (IES Olga Cossettini – UNR). Profesora de inglés en el Instituto Politécnico Superior, la Escuela Superior de Comercio y la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la UNR. Especialización en TICs. Diploma en Competencias Digitales para Docentes (UNR – FUNPEI). Diseñadora y tutora de cursos virtuales y semipresenciales en MOODLE.
Carla Raguseo
Licenciada en Comunicación Social (Universidad Nacional de La Plata).
Estudios de Maestría en Ciencias Sociales (Universidad Nacional de La Plata).
Profesora universitaria de grado y postgrado (UNLP, UNIPE).
Investigadora de la UNLP.
Autora de numerosas publicaciones, artículos y capítulos de libros.
Cargos y funciones desempeñados:
- Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación.
- Directora Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa (Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, 2006 - 2011).
- Participó en la creación de la Universidad Pedagógica de la provincia de Buenos Aires.
- Miembro del Consejo Superior (Consejera) de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (2007; 2011).
- Miembro Titular del Consejo Provincial de Educación y Trabajo (COPRET) (2009 – 2011).
- Presidió el Consejo Consultivo Técnico de la Educación Superior y el Consejo Consultivo de la Formación Docente de la provincia de Buenos Aires (2007 – 2011).
- Directora de la Publicación Académica “Voces de la Educación Superior.” ISBN 978-987-1266-25-8.
- Miembro del Comité Editorial de la revista “Oficios Terrestres”. ISSN 1668-5431, UNLP (2004-2005).
Responsable técnico político de los programas provinciales de “Ciencia y Tecnología”, “Derechos Humanos y Pedagogía de la Memoria”, “Lectura”, “Alfabetización Inicial”, “Alfabetización Digital en la Educación Superior”, "Políticas Estudiantiles", “Capacitación de capacitadores y docentes”, “Transformaciones curriculares en la educación Superior (2006-2011).
Verónica Piovanni
Es Licenciada en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (1984) y Profesora de Educación Preescolar, Escuela Nacional Normal Superior "Estados Unidos de América" (1977).
Se desempeña como Jefa del Departamento de Investigación en el Instituto de Tiempo Libre y Recreación (ISTLyR), Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. En la Carrera de Pedagogía y Educación Social del mismo Instituto es Coordinadora del Área de Formación en Proyectos Socioeducativos y Docente de la asignatura “Diseño y Gestión Integral de Proyectos Socioeducativos”.
Es Coordinadora académica de la Maestría en “Políticas de Infancia y Juventud” en la Escuela Internacional de Posgrado de CLACSO en Haiti (convenio CLACSO/, Universidad d´Etat de Haiti).
Es Asesora en temáticas de adolescencia y juventud del Programa SUMAR, Ministerio de Salud de la Nación.
Desarrolla actividades de asesoramiento y formación en instituciones y organismos gubernamentales y no gubernamentales en temas relativos a la educación de adolescentes y jóvenes en contextos escolares y no escolares.
Actuó como consultora para Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) / Ministerio de Educación de Colombia (2012), Ministerio de Educación de la República de Costa Rica (2013); para UNICEF / Uruguay y Ministerio de Educación y de Desarrollo Social de Uruguay / Programas “Jóvenes en Red”, “Más Centro” y “Compromiso Educativo” (2011 a 2014).
Dictó el Seminario “La educación de las nuevas adolescencias y juventudes: una responsabilidad que se complejiza” en la Carrera de posgrado “Análisis e intervención en las problemáticas de la Escuela Secundaria actual”, UNGS - Instituto del Desarrollo Humano (año 2012).
Integró el Consejo Asesor del Programa Nacional de Salud Integral del Adolescente - Ministerio de Salud de la Nación (2010-2012).
Trabajó como Asesora de la Dirección Nacional de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de la Nación para temas relativos a la educación de adolescentes y jóvenes (2009-2011).
Llevó a cabo actividades de formación en el Centro de Estudios Multidisciplinarios (Cem) y en el Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES), desde donde coordinó programas de asistencia técnica y capacitación para organizaciones sociales que trabajan con jóvenes en nuestro país y en diversos países de América Latina.
Entre sus publicaciones se destacan el libro “Variaciones para educar adolescentes y jóvenes” (2008), Buenos Aires, Del estante editorial; los artículos “Persistir en educar. La responsabilidad adulta entre mandatos, tradiciones y construcciones” (2013), en Revista Itinerarios, Dossier sobre Políticas Públicas Socio-educativas, Buenos Aires, ISTLyR; “Alteraciones y huecos de saber (postales)”, “El lugar de lo joven en la escuela” y los textos incluidos en la columna “Divinos Tesoros” de la revista virtual “La tía” www.revistalatía.com.ar.
Mariel Buscaglia
Profesora en Francés. Expedido por INES “Olga Cossettini”, en mayo de 1992.
Profesora en Ciencias de la Educación. Expedido por Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario en diciembre de 1997.
Desempeño: Profesora de Francés II – JTP simple - Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales – UNR. Profesora de Didáctica Específica II (NI, EGB 1 y 2 – 3º año), Taller de docencia III (3º año) y Seminario de Integración y Síntesis (4º año) en el Profesorado de Francés del Instituto de Educaciòn Superior Nro 28 desde 2003.
Profesora en nivel secundario.
Claudio Del Maschio
Profesor en Enseñanza Media y Superior en Letras expedido por: Facultad de Humanidades y Artes, U.N.R.
Desempeño: Docente de Lengua y Literatura en el nivel medio desde 1989 hasta 2009. Docente del Gramática Española I y II y de Interpretación de Textos en el Traductorado Literario y Científico-técnico en Inglés y de Taller de Docencia III,Problemática de la Literatura y las Artes Contemporáneas y Seminario de Integración y Síntesis del Profesorado en Lengua y Literatura del I.E.S. N° 28 ‘Olga Cossettini’ desde 2007 y continúa. Docente de Lengua y Gramática Española I y II y de Interlingüística en las carreras de Portugués de la Facultad de Humanidades y Artes de la U.N.R.
Gabriela Mariel Spadoni
Es Profesora de Historia (UNR) – Lic. En Educación (U.V.Q)
Cursó la maestría en Educación Universitaria (UNR)
Docente titular en escuelas secundarias de la ciudad de Rosario.
Ex directora de Colegio Privado. Actualmente se desempeña como Directora de escuela secundaria orientada en Economía y Administración.
Ex referente TIC Programa PROMSE – PROMEDU y ex tutora virtual Programa Conectar Igualdad.
Cursante Especialización docente en Educación y TIC.
Escritora en Blogs educativos desde fines de 2007, primer blog Las TIC en la Educación http://eduticsantafe.blogspot.com
Facilitadora de proyectos telecolaborativos – Red Telar – iEARN.
Becaria del Programa MASHAV, año 2003.
Recientemente, premiada con el 4to puesto de la Categoría Entornos Digitales en el Premio Viva Lectura (año 2013).
Egresada como Licenciada y Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Rosario y de la Universidad Católica Argentina respectivamente.
Especializada en Estudios de la Población, Agrarios, y en la actualidad en temas Educativos.
Fue investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
Es Coordinadora del Centro de Investigación “Clara Schaab” del Instituto "De La Sagrada Familia".
Es profesora en Institutos de Formación Docente de Rosario.
Dicta cursos de actualización académica en diversas entidades del país, y representa a la Argentina en distintos eventos relacionados con su disciplina a nivel internacional.
Es autora de artículos publicados en revistas de difusión y científicas -nacionales e internacionales-.
Publicó libros sobre temas regionales, nacionales y americanos.
Es Miembro de Número de la Junta de Estudios Históricos de Santa Fe.
Lía Claudia García
Celina Inés Ramírez
Profesora en Lengua y Literatura, recibida del Instituto de Educación Superior Nº 28, “Olga Cossettini”.
Postítulo en Lengua y Literatura realizado en la Facultad de Humanidades y Artes.
Se desempeña profesionalemente como: Docente titular de la Escuela Taller de Educación Manual Nº 35, “Saúl Galetti” y Docente interina de la Escuela de Educación Media Para Adultos, Nº 1207.
Antecedentes: Escuela Particular Incorporada Nº 1376, “San Antonio”; Escuela Secundaria Particular Nº 3126, “Santa Ana”; Escuela Nº 3047, “Nuestra Señora de la Merced”; Escuela Técnica Nº 294, Crucero General Belgrano; Escuela de Educación Técnica Nº 697 “Prefecto Marítimo Carlos A.Mansilla”.
Docente Co-formadora de alumnos del profesorado de Lengua y Literatura del IES n° 28 “ Olga Cossettini” en la EEMPA desde el año 2000 y continúa.
Profesora en Inglés (Marzo 1987), título expedido por el Instituto Nacional Superior del Profesorado.
Traductora Literaria y Técnico-científiica en Inglés ( Noviembre 1989) , título expedido por el Instituto de Educación Superior “Olga Cossettini”.
Docente de Inglés con Fines Específicos en la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de la Universidad Nacional de Rosario desde 1988 y continúa.
Docente de Inglés en la Escuela Normal n° 1 “Dr. Nicolás Avellaneda” ( Prov. N° 34) en Nivel Primario desde 1989 y continúa.
Docente de Inglés en la Escuela Normal n° 1 “Dr. Nicolás Avellaneda” ( Prov. N° 34) Nivel Medio desde 1990 y continúa.
Docente Co-formadora de alumnos del profesorado de Inglés del IES n° 28 “Olga Cossettini” tanto en Nivel Primario como Secundario desde 1990 y continúa.
María Robson
Georgina Habelrih
Licencia en Historia.
Ejerce como profesora de enseñanza media y superior en Historia.
Escribió artículos y dictó ponencias sobre inmigración Árabe en Rosario.
Coordina el tomo I de ciencias sociales del proyecto editorial EEMPAS.
Se desempeña en la enseñanza de nivel medio, en las asginaturas Hitoria, Ambiente y Sociedad, Lengua y Cultura Árabe; y en el nivel medio para adultos en las asignaturas Ciencias Sociales.
Desde el 2012 es co-formadora de almunos del Profesorado de Historia del ISEP y de la formción docente para graduados de la misma intitución.
Profesora en Matemática, Física y Cosmografía otorgado por Instituto de Profesorado Nuestra Señora de Guadalupe en 1983.
Tiene postítulos en Actualización Académica en Investigación Educativa, Actualización Académica en Práctica Profesional Docente (para el área Matemática) y Formación Universitaria en Matemática y Estadística.
Profesora de Matemática en escuelas secundarias.
Vicedirectora suplente de la Escuela Normal N°2 Pcial N° 35 desde Abril de 2013 hasta Mayo de 2014, según escalafón del Concurso (de antecedentes y oposición) de ascenso a cargos directivos para Escuelas Normales (julio 2012).
Co-Formadora en el espacio curricular Matemática desde el año 2007 y cont.
Organizadora y jurado de los “Encuentros Matemáticos” para escuela provinciales de Rosario con sede en la EEM Nº 432 “Bernardino Rivadavia” (1995 a 2003).
Jurado de Olimpíada Matemática Ñandú en Certámenes zonales, interescolares y provinciales (desde 1995 y continúa).
Jurado de Olimpíada Matemática Argentina, Certamen zonal (2010 y 2011).
Ha dictado los siguientes cursos : “Aprender a pensar y resolver problemas” para maestros y profesores de de 3º ciclo EGB. Resolución Ministerial Nº 784/95 (46 hs). Eem nº 432 “Bernardino Rivadavia”, La Gestión Pedagógica en las Escuela de Enseñanza Media para Adultos (Área Matemática, 50 hs con evaluación) I.E.S. Nº 28 “Olga Cossetini”(años 2007 y 2008) y Desafíos actuales de la práctica docente en las Escuelas de Enseñanza Media para Adultos (año 2010).
Ponencias dadas: “El texto Matemático” (en el curso “El texto expositivo” EEM Nª 432 “Bernardino Rivadavia”, 1995), “Integración por áreas de trabajos prácticos” (Jornada para la transformación de adultos, 20/12/1996) y “Desafíos Matemáticos” (en el congreso de Educación para Jóvenes y Adultos”, Rosario 9 y 10 de noviembre de 2001).
Graciela Julia Beatríz Parapetti
